SALVANDO AS ARAUCÁRIAS DO MEU BAIRRO!

Na III Conferência Infanto-Juvenil Pelo Meio Ambiente assumimos o compromisso de sensibilizar as comunidades dos Bairros São Luiz e São Francisco para a preservação das Araucárias angustiflolias ainda exixtentes. Integrando as ações propostas pelo Projeto Salvando as Araucárias do Meu Bairro, desejamos saber que tipo de árvore é utilizada na decoração natalina de sua casa. Sua participação é muito importante para obtermos dados necessários à continuidade do projeto!

Biblioteca da Minha Escola

LER NA ESCOLA

"A biblioteca pode ser como um sonho, cada livro lido é uma história nova, cada capítulo da vontade de saber o que acontece no final. Um livro bom faz com que você cada vez mais tenha vontade de lê-lo. Um livro pode ser definido como uma comida, você irá decider se quer comê-la. São tantas histórias que você pode ler e viajar na sua própria imaginação.

No meu colégio há uma biblioteca que em vários outros lugares não há. Nessa biblioteca há tantos livros, com vários nomes, vários títulos, vários autores. Eu tenho orgulho porque eu tenho como acessar essa biblioteca.

Ela se chama CAMINHOS DO SABER."

Texto produzido por Felipe Zeni Ércio - Turma 702 - após atividade que possibiblitou reflexão sobre os serviços da biblioteca escolar.

III Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente na Escola

A EMAC realizou na sexta-feira, dia 17 de outubro, a III Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente na Escola.

Responsabilidade assumida:
Estudar, produzir e socializar conhecimento sobre a Araucária angustifólia para sensibilizar as comunidades dos bairros São Luiz e São Francisco de Farroupilha, para a preservação das Araucárias ainda existentes demonstrando sua importância para o Ecossistema.

Nossa Ação:
O Quê:Apresentar à comunidade o conhecimento construído sobre a Araucária angustifolia

Como? Estudando a espécie, catalogando as Araucárias existentes, transformando o conhecimento em linguagem artística: teatro, música, dança, mostra fotográfica...
Onde? A partir da escola, estender o trabalho às comunidades dos dois bairros e à cidade.

Coordenadoras do Projeto: Professora Ângela Maria Jung Silvestrin e Professora Teresinha Fagherazzi
Participação: 5ª s, 6ªs e 7ªs Séries

Recepcionistas e Monitores

Os monitores e recepcionistas desempenharam papel fundamental para o bom êxito da Mostra, oportunizando visitas orientadas para todos os alunos da escola e visitantes, os quais tiveram momentos de cultura e descontração . A EMAC se orgulha. Parabéns!

Reportagem sobre a XVII Mostra Literária

Humores e Amores

“Ao entrar, um grande sorriso a lhe esperar, com corações no ar!”

A partir do dia 23 de setembro até o dia 26, a EMAC recebia a todos com amor e alegria, na sua XVII Mostra Artística e Literária, com o tema “Expressando o Amor e o Humor”. Neste ano a EMAC se superou, ao entrar, um grande sorriso já lhe esperava, a sua frente pessoas se divertindo, pois estavam a fazer suas caricaturas, além de tudo se expressava o humor.
Entrando um pouco mais podíamos conferir a participação dos alunos nisso tudo, apreciando seus trabalhos.
Alguns dedicados ao humor, como as charges, as caixinhas de piadas, as piadinhas de esportes, os novos quartos de Van Gogh, a releitura de Monalisa, os típicos livrinhos, e muito mais. Sobre o amor, havia cartazes de como Machado de Assis expressava o amor em suas obras, tirinhas, frases enigmáticas, trabalhos com trechos de músicas, desenhos, Tangram do amor e novamente os livrinhos...
Algumas escolas e alguns pais vieram prestigiar a Mostra. Foram apresentados teatros sobre a reciclagem e meio ambiente, pela Escola Estadual Farroupilha, e sobre automedicação, pelos alunos da quarta série da EMAC.
A Mostra foi realmente surpreendente, a Escola se superou, os alunos se superaram, estão todos de parabéns.

Thaís, Jéssica e Lisiane, 601

Projeto Mobilizador

O Projeto Mobilizador - Bibliotecas Escolares - Construção de uma Rede de Informação para o Ensino Público: preve a estruturação das bibliotecas escolares de todo o Brasil, garantindo um eficiente processo de desenvolvimento aos cidadãos e propõe aos bibliotecários um compromisso com a qualidade dos serviços oferecidos, a fim de universalizar e facilitar o acesso a informação.

Veja o projeto na íntegra no link:

http://www.cfb.org.br/PROMOBIL.pdf

Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Em substituição do Dia Internacional da Biblioteca Escolar, a IASL criou o "Mês Internacional da Biblioteca Escolar" que será celebrado no mês de Outubro de cada ano.

A alteração para Mês Internacional da Bibliotecas Escolar foi aprovada pelo Comité da IASL em Dezembro de 2007. O anúncio foi feito pelo coordenador, Rick Mullholland do Canadá - "No princípio de Janeiro de 2008, o director executivo da IASL, sobre a recomendação do Comité do Dia Internacional da Biblioteca Escolar, aprovou a alteração do Dia Internacional da Biblioteca Escolar para o Mês Internacional da Biblioteca Escolar, o mês de Outubro, a partir de 2008. Esta alteração coincide com o décimo aniversário da IASL a celebrar as bibliotecas escolares. O Mês Internacional da Biblioteca Escolar permitirá aos responsáveis pelas bibliotecas escolares, em todo o mundo, escolher um dia, em Outubro, que melhor se adeque à sua situação de forma a celebrar a importância das bibliotecas escolares.
James Henri, President da IASL, afirmou "O Dia Internacional da Biblioteca Escolar terá outra dimensão. De facto, torna-se no Mês Internacional da Biblioteca Escolar. Isto significa que se pode escolher o dia, a semana ou mesmo todo o mês com actividades dedicadas à biblioteca escolar e a toda a comunidade."
O Logo do Mês Internacional da Biblioteca Escolar foi redesenhado por Peter Rugendyke, da Austrália.
Clique aqui para ter uma visão do Logo do Mês Internacional da Biblioteca Escolar e poder usar nos materiais que pretende promover. Este Logo é para ser usado para publicitar o Mês Internacional da Biblioteca Escolar e não para fins comerciais.

Convite para XVII Mostra Artística e Literária da EMAC

Mais um ano de muito trabalho e chegou a hora de conhecermos os trabalhos realizados por todos os alunos da Escola M. E. F. Angelo Chiele. Convide seus pais, avós, amigos e vizinhos e venham todos conhecer as interessantes histórias produzidas e ver os lindos trabalhos expostos.
Esperamos você!

Teatro de Bonecos

Nesta segunda-feira tem teatro de bonecos no Angelo Chiele. A peça "A Viagem do Menino ao Mundo dos Gigantes" de Gilberto Bastos é o primeiro evento da XVII Mostra Literária que tem como tema "Expressando o Amor e o Humor". As apresentações ocorrem às 10h30min e às 13h30min. Não percam!

Referências Sobre Competência Informacional

CAMPELLO, Bernardete. O movimento da competência informacional: uma perspectiva para o letramento informacional. Ciência da Informação, Brasília, v. 32, n. 3, p. 28-37, set./dez. 2003. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-652003000300004&script=sci_arttext&tlng=pt>. Acesso em: 14 set.2008.

LECARDELLI, Jane, PRADO, Noêmia Schoffen. Competência Informacional no Brasil: um estudo bibliográfico no Brasil no período de 2001 a 2005. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação. São Paulo, v. 2, n. 2, p. 21-46, dez. 2006. Disponível em: <http://www.febab.org.br/rbbd/ojs-2.1.1/index.php/rbbd/article/view/16/4>. Acesso em: 14 set.2008.v

MIRANDA, Silvânia Vieira. Identificando Competências Informacionais Ciência da Informação, Brasília, v. 33, n. 2, p. 112-132, maio/ago. 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ci/v33n2/a12v33n2.pdf>. Acesso em: 14 set. 2008.

SILVA, Helena, JAMBEIRO, Othon, LIMA, Jussara. Inclusão Digital e Educação para a Competência Informacional: uma questão de ética e cidadania. Ciência da Informação, Brasília, v. 34, n. 1, p. 28-36, jan./abr. 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-19652005000100004&script=sci_pdf&tlng=pt>. Acesso em: 14 set.2008.

A linha - Mario Vale

Entre os 23 a 26 de setembro estará acontecendo a XVII Mostra Artística e Literária da EMAC, com o tema "Expressando o Amor e o Humor". A história "A Linha" de Mário Vale publicado pela Editora RHJ oportunizou a criação de um vídeo no Movie Maker. A história possibilita fazer uma analogia entre o amor e o humor.

A Paz Está em Nossas Mãos

A Escola M. E. F. Angelo Chiele está comemorando a Independência do Brasil com o tema: "A PAZ ESTÁ EM NOSSAS MÃOS". É compromisso da escola estimular o jovem a construir uma nova cultura de PAZ, cultivando valores, como: democracia, igualdade, solidaridade, tolerância, respeito ao meio ambiente e a integridade física e mental do ser humano.

Hora do Conto

Vivência dos alunos usando livro em braile "A Felicidade das Borboletas" de Patrícia Engel Secco.

Palestra com o artista Alexandre Batisti, que é portador de deficiência visual.

Projeto Amigo Solidário

PROJETO AMIGO SOLIDÁRIO

DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

A Escola Municipal de Ensino Fundamental Angelo Chiele, foi criada através do Decreto Municipal N.º 1695, de 16 de março de 1988 e autorizada a funcionar a partir de 1989, pelo Ato/SE 02647, publicado no diário oficial de 08 de março de 1989 em 1988, situa-se no Bairro São Luiz e conta atualmente com 494 alunos distribuídos em dezoito turmas, de pré a oitava séries, com um quadro docente de 27 professores e 6 funcionários.
Atualmente, fruto da mobilização da comunidade escolar, a escola conta com uma área construída de 1800m2. São 8 salas de aula, um laboratório de informática, laboratório de ciências, uma biblioteca, uma sala de artes, uma sala temática e de projeções, uma sala de contação de histórias, uma sala para o SOE, uma sala de professores, uma secretaria, uma sala para a direção, uma cozinha, um salão de eventos com palco e sala de som, um almoxarifado, uma sala para material esportivo, instalações sanitárias masculinas e femininas, uma quadra de esportes, um campo de futebol e um parque infantil. Possui ainda uma pequena área coberta para o desenvolvimento de atividades recreativas. A área não construída encontra-se cultivada com um pomar, grama, horta e plantas ornamentais.

JUSTIFICATIVA

Os sentimentos são educáveis. É possível ajudar uma criança a construir bons ou maus sentimentos. O respeito pelo outro, a cortesia, a educação, a solidariedade, a percepção clara dos limites não são prerrogativas desta ou daquela época, deste ou daquele lugar.

Ensinar a uma criança os bons sentimentos é ensinar-lhe ética, essa mesma moral de que a criança precisará por toda a vida, em qualquer tempo, onde quer que seja.

Os bons sentimentos são válidos se acompanhados de uma ação, com essa certeza, celebraremos, durante o ano, os aniversários na escola.


OBJETIVO GERAL

Oportunizar reflexão para qualificação das relações interpessoais.


OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Promover a valorização de cada membro da comunidade escolar como um ser único e importante.

Comemorar a data de nascimento como uma festa, valorizando-a como um marco na existência de uma pessoa que fará diferença no mundo.

Perceber a sensibilidade dos órgãos dos sentidos, especialmente a visão e a audição, experimentando as dificuldades do portador de deficiências.

Reconhecer as possibilidades de superação e de realização pessoal apesar das deficiências.


METODOLOGIA

Ouvir a história “A Felicidade das Borboletas” de Patrícia Engel Secco, escrita, também, em braile, com fundo musical (Cd “Solitudes”), com os olhos vendados. Após, manusear o livro em braile, ainda com os olhos vendados, para vivenciar a dificuldade que o deficiente visual encontra.
Utilizar dinâmica orientada e fazer uma reflexão para se colocar no lugar das pessoas que possuem necessidades especiais, conforme tema sugerido na Campanha da Fraternidade 2006.

Celebrar a vida é fundamental. Sensibilizados pela solidariedade, pela fraternidade, pelo respeito mútuo e pela importância de cada pessoa na Família Emac, todo o aniversário de estudantes e professores, será celebrado com gesto de carinho. O aniversariante receberá um bombom.

Construir com os alunos de cada turma uma árvore com frutos e flores. Os frutos desta árvore serão personalizados com a imagem fotográfica de cada aluno e sua data de nascimento.

Dialogar com o artista Alexandre Battisti que é deficiente visual, para que os alunos possam questionar e conhecer a maneira correta de ajudar um portador de necessidade especial, bem como saber sobre a rotina e as dificuldades enfrentadas.


ENVOLVIDOS

Alunos de Pré a 8ª séries, Professora da Biblioteca, Professora de Informática, Professores de Português, Professora de Educação Artística, Professores de Currículo e Direção da Escola.

CRONOGRAMA

A contação da história será realizada na Hora de Leitura e na Hora do Conto, pela Professora Silvia. As árvores, construídas no mês de março e abril, ficarão expostas durante todo ano. A palestra com Alexandre Batisti aconteceu nos dias 06 de abril de 2006, no turno da manhã e dia 07 de abril de 2006, à tarde.


AVALIAÇÃO

Serão levados em consideração a participação, o envolvimento na execução dos projetos e os investimentos que os alunos farão para vencer as dificuldades que apresentam durante a realização dos trabalhos.

Depoimentos dos alunos sobre encontro com Alexandre Battisti:

O que marcou na vinda de Alexandre Battisti a nossa escola?

DAIANE 702 – “Eu achei interessante como ele sabe qual corda tocar no violão, como consegue dar aulas de violão sem enxergar. Gostei de tudo o que falou, por exemplo, tem confiança nas pessoas para dar o troco quando paga alguma coisa.”

PAULA 702 – “A sua maneira de enxergar a vida mesmo sendo cego.”

ANDERSON CAMATTI – “Eu achei muito importante porque ele nos mostrou como é a vida de um cego, nos falou de sua vida e isso foi muito importante.”

MATEUS MANOEL –“Eu aprendi a guiar um cego pelas ruas, a sentar em cadeira e eu aprendi como é uma máquina de braile.”